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FLE (Français langue étrangère) : conseil, formation, réalisation et accompagnement pour l'enseignement et la recherche

FLE est un sujet sur lequel nous intervenons de 5 manières pour les équipes qui travaillent dans des établissements d'enseignement supérieur et de recherche dont les sites, les plateformes, les documents et l'accueil doivent rester utilisables par des étudiants et des personnels en situation de handicap, de langues et de parcours variés : conseil, réalisation, accompagnement, animation et formation. Ces prestations s'adressent en premier lieu aux enseignants, dans les établissements d'enseignement supérieur, les organismes de recherche et les organismes de formation, avec un objectif commun : maîtriser la communication en contexte de français langue étrangère. Chaque prestation a son format, forfait ou récurrent, sa charge indicative et son livrable, décrits ci-dessous. La formation est l'une de ces prestations, certifiée Qualiopi ; les formations qui délivrent un diplôme, un titre ou une habilitation relèvent d'organismes habilités et ne sont pas incluses. Le français langue étrangère n'est pas un enseignement réglementé, mais les diplômes DELF et DALF et le label Qualité FLE relèvent d'institutions tierces. Optédif ne prépare pas aux diplômes et ne délivre aucun label : nous intervenons auprès des équipes d'accueil et de formation sur l'ingénierie pédagogique et les outils.

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Plan de campus déroulé sur une table en chêne, avec règle, crayons et blocs de notes vierges (image de synthèse)
Illustration, image de synthèse

01Prestations

Vos 10 prestations sur le thème FLE, par type

Un bloc par type de prestation, 5 types ouverts sur ce thème. Chaque carte ouvre la fiche complète dans la page : déroulé, livrables, conditions, exemples d'usage, questions fréquentes et formulaire de devis. Choisissez la prestation, ou demandez un devis en cochant « je ne sais pas encore ».

Conseil

Conseil : 1 prestation

Une méthode, un périmètre et des choix argumentés avant d'engager les charges.

Conception & Réalisation

Conception et réalisation : 1 prestation

Des livrables rédigés et vérifiés, prêts à être présentés à votre direction, selon votre référentiel.

Accompagnement & Coaching

Accompagnement et coaching : 1 prestation

Un appui dans la durée, au rythme de vos projets et de vos décisions.

Animation & Facilitation

Animation et facilitation : 1 prestation

Des séances préparées et animées, avec des décisions et des actions à la sortie.

Formation

Formation : 6 prestations

Des sessions par niveau et par métier, certifiées Qualiopi (marque de la certification qualité des organismes prestataires d'actions concourant au développement des compétences), construites sur vos cas réels. Le niveau 1 initie, le niveau 2.1 révise et consolide, le niveau 2.2 accompagne un changement de version ou d'outil, le niveau 3 perfectionne ; le niveau 4 est spécifique à un métier, à un secteur ou à un sujet complémentaire.

02Votre prestation sélectionnée

Conseil Réf. conseil-117397 Forfait · 4 à 10 jours

Conseil en politique d'accueil et d'inclusion linguistique (FLE)

Une politique lisible, des responsabilités réparties et des exigences claires à porter dans les achats et les projets.

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En bref

Résultat
Une politique lisible, des responsabilités réparties et des exigences claires à porter dans les achats et les projets.
Idéal pour
Directeur général des services, directrice du numérique ou responsable des ressources humaines qui doit structurer la démarche de l'établissement.
Ce que vous obtenez
Note de recommandations avec organisation cible, rôles, calendrier, clauses à demander aux éditeurs et indicateurs de suivi.
Prérequis de votre côté
Organigramme des services concernés, projets numériques en cours, schéma directeur ou politique existants, et entretiens avec le référent handicap.
Durée et charge
4 à 10 jours
Format
Forfait
Plan de campus déroulé sur une table en chêne, avec règle, crayons et blocs de notes vierges (image de synthèse)

Exemple de situation

Organiser l'accueil linguistique des étudiants internationaux. Une direction des relations internationales veut structurer l'accueil linguistique. La note, sur le thème FLE, décrit le circuit d'orientation, les partenaires possibles et les informations à fournir avant l'arrivée. Optédif n'enseigne pas et ne prépare pas au DELF (diplôme d'études en langue française) ni au DALF (diplôme approfondi de langue française).

Une démarche sur le thème FLE échoue rarement faute de bonne volonté, plus souvent faute de répartition des rôles : qui décide, qui contrôle, qui corrige, avec quel budget. Nous partons de votre organisation, de vos projets numériques et de vos obligations pour proposer une gouvernance simple : référent, relais dans les composantes, circuit de signalement des difficultés, calendrier des audits et des mises à jour.

La note de recommandations propose aussi les exigences à porter dans vos consultations et vos contrats (niveau attendu, preuves demandées, délais de correction) et des indicateurs de suivi présentables en conseil. Si nous rédigeons vos exigences, nous ne répondons pas à la consultation qui en découle. Les choix restent ceux de votre direction, et nous ne tenons lieu ni de conseil juridique ni d'organisme de contrôle.

Déroulé de la prestation

  1. Cadrage

    Nous reformulons la question à instruire, identifions les décideurs et les contraintes réglementaires et budgétaires, et fixons le calendrier.

  2. Diagnostic

    Entretiens, lecture documentaire et analyse des données disponibles sur le thème FLE pour établir une base factuelle partagée.

  3. Scénarios

    Nous construisons deux à quatre scénarios comparés sur les coûts, les risques, les délais et l'acceptabilité par les instances de l'établissement et par les financeurs.

  4. Recommandation

    La note argumente une trajectoire, avec ses étapes, ses responsables et ses points de contrôle, prête pour un comité de direction.

  5. Appui à la décision

    Nous présentons la note en instance et pouvons revenir à intervalles réguliers pendant la mise en œuvre, avec un livrable convenu à chaque échéance.

Livrables, format et conditions

Au terme de la prestation, vous disposez des éléments suivants, rédigés pour être présentés à votre direction, à votre conseil ou à l'autorité concernée.

  • Note de recommandations avec organisation cible, rôles et calendrier de la démarche
  • Exigences à demander aux éditeurs et aux prestataires, avec les preuves à exiger
  • Indicateurs de suivi présentables au conseil d'administration

Format et charge : forfait, 4 à 10 jours. Idéal pour : directeur général des services, directrice du numérique ou responsable des ressources humaines qui doit structurer la démarche de l'établissement. Prérequis de votre côté : organigramme des services concernés, projets numériques en cours, schéma directeur ou politique existants, et entretiens avec le référent handicap.

Exemples d'usage

Deux situations d'exemple dans lesquelles cette prestation a du sens. Ce sont des exemples construits à partir de situations courantes du secteur, pas des références clients ; les chiffres sont indicatifs et dépendent de l'établissement et du périmètre.

Organiser l'accueil linguistique des étudiants internationaux

Une direction des relations internationales veut structurer l'accueil linguistique. La note, sur le thème FLE, décrit le circuit d'orientation, les partenaires possibles et les informations à fournir avant l'arrivée. Optédif n'enseigne pas et ne prépare pas au DELF ni au DALF.

Cadrer le recours à un prestataire de cours de français

Avant de consulter un organisme de cours de français, un service cadre ses besoins : publics, volumes, calendrier. La note, sur le thème FLE, sert de base à son propre cahier des charges, et nous ne répondons pas à la consultation.

Questions fréquentes sur cette prestation

Comment se déroule une mission de conseil et que livrez-vous ?

La mission commence par un cadrage d'une à deux semaines, puis un diagnostic, la construction de scénarios comparés et une note de recommandations présentée en instance. La charge indicative est de 4 à 10 jours, format forfait. Le livrable sur le thème FLE est rédigé pour être lu par votre direction et par vos instances sans réinterprétation : chaque recommandation cite les exigences applicables, estime les coûts et les délais et désigne un responsable. Nous pouvons revenir à intervalles réguliers pendant la mise en œuvre, avec un livrable convenu à chaque échéance.

Quelle différence avec une formation sur ce thème ?

La formation donne à vos équipes les connaissances pour agir ; le conseil instruit une décision que vous devez prendre. Sur le thème FLE, la mission de conseil part de votre situation réelle, compare des options et recommande une trajectoire, là où la formation apporte des méthodes générales appliquées à vos cas. Le conseil éclaire la décision, sans la prendre à votre place ni engager votre responsabilité réglementaire. Lorsque la décision prise entraîne une évolution des pratiques, nous associons les deux dans un même plan, avec le même interlocuteur.

Que devons-nous préparer avant la prestation ?

Pour le thème FLE, nous demandons les documents existants, un référent interne et l'accès aux outils concernés. Le cadrage fixe le périmètre, les livrables et le calendrier avant le devis détaillé ; la prestation commence après votre accord. Rien n'est engagé avant le devis. Les intervenants sont des praticiens du secteur, tenus par les engagements de confidentialité demandés par votre établissement. Une passation documentée clôt chaque prestation, pour que vos équipes reprennent le sujet sans dépendance. Nous validons le cadrage avec vous avant de démarrer et nous vous remettons un calendrier.

Demander un devis

Indiquez l'établissement, les équipes concernées et l'échéance : nous revenons vers vous sous 48 h ouvrées avec un premier cadrage ; le devis détaillé suit l'échange.

Réponse sous 48 h ouvrées. * Champs obligatoires.

03Objectifs

Objectifs sur le thème FLE

Quelle que soit la prestation retenue, nos interventions sur le thème FLE poursuivent les objectifs ci-dessous, issus de notre référentiel de compétences et ajustés avec vous au cadrage. Ils servent de fil conducteur à l'audit, au conseil, aux réalisations, à l'accompagnement et à la formation, et de critères pour l'évaluation des acquis ou des livrables.

  • Maîtriser la communication en contexte de français langue étrangère
  • Développer la compréhension orale et écrite en français
  • Améliorer la prononciation et l'accent français
  • Maîtriser la communication en français pour améliorer vos échanges professionnels
  • Développer la compréhension orale et écrite pour optimiser l'apprentissage du français

04Projet

Comment nous travaillons avec vous

Chaque projet sur le thème FLE commence par un entretien de cadrage, gratuit, avec un responsable de prestation qui pratique le sujet dans des établissements d'enseignement supérieur et de recherche dont les sites, les plateformes, les documents et l'accueil doivent rester utilisables par des étudiants et des personnels en situation de handicap, de langues et de parcours variés. Nous reformulons votre besoin, identifions la prestation adaptée, audit, conseil, réalisation, déploiement, accompagnement, assistance technique, animation, évaluation ou formation, et vous remettons, après l'échange, un devis détaillé avec le périmètre, le déroulé, le livrable, la charge et le prix. Pendant l'intervention, ce même responsable reste votre interlocuteur : il organise les accès et les comptes nécessaires lorsque la prestation a lieu dans votre établissement, tient le calendrier, vous rend compte à chaque étape et signe les engagements de confidentialité demandés par votre établissement. Chaque prestation se termine par une passation documentée, pour que vos équipes reprennent le sujet sans dépendance, et par un bilan qui propose, si c'est utile, la prestation suivante. Les actions de formation sont certifiées Qualiopi ; toutes les prestations s'achètent sur devis détaillé, dans le respect du Code de la commande publique lorsque vous y êtes soumis. Hors formation, elles relèvent d'un contrat de prestation de services, au forfait ou en récurrent.

05Questions fréquentes

Questions fréquentes sur le thème FLE

Quelles prestations proposez-vous sur le thème FLE ?

Sur le thème FLE, nous proposons 5 types de prestation : conseil, conception et réalisation, accompagnement et coaching, animation et facilitation et formation. Le conseil instruit une décision ; la conception et la réalisation produisent un livrable ; l'accompagnement agit dans la durée ; l'animation prend en charge les temps collectifs ; la formation transmet les compétences. Chaque section ci-dessus précise le format, forfait et récurrent, la charge indicative, le livrable et les prérequis. Si vous hésitez, le formulaire de devis permet de cocher « je ne sais pas encore » : nous vous rappelons pour cadrer ensemble.

À qui s'adressent ces prestations et dans quels formats ?

Les prestations sur le thème FLE s'adressent en premier lieu aux profils suivants, dans les établissements d'enseignement supérieur, les organismes de recherche et les organismes de formation : enseignants. Pour la formation, le niveau 1 convient aux nouveaux entrants, par exemple pour aborder la prononciation du français, et le niveau 3 aux praticiens confirmés qui veulent perfectionner la gestion de la communication en français. Le conseil, les réalisations, les animations et les formations se déroulent au forfait sur un périmètre défini ; les accompagnements en récurrent, avec un nombre de jours convenu. Nous intervenons dans votre établissement, dans nos locaux à Lyon ou à distance lorsque la prestation le permet, auprès des universités, des écoles, des organismes de recherche, des bibliothèques et des organismes de formation.

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